martes, 27 de mayo de 2014

REMIPAZ: Sobre la violencia contra la ñiñez y juventudes en México.



Red de  Mujeres Indígenas  por  la  Paz
 Comunicado. REMIPAZ/01/14
México, D.F., 27 de mayo de 2014



- Líderes  indígenas exigen a las autoridades actuar  de  inmediato contra  la violencia y  acoso a la niñez mexicana.
- Niñas, niños  y  jóvenes  son presas  de la  violencia en  las escuelas.
- Proponen organizaciones educación desde los Derechos Humanos, para acabar con la violencia a niñez  y juventud en México.  







La Red de Mujeres Indígenas por la Paz (REMIPAZ) manifiesta su absoluto rechazo por el alarmante  incremento de casos de acoso escolar a niños y niñas de toda la república, asimismo exigimos  a las autoridades acciones inmediatas para garantizar  una  vida libre  de  violencia a la  niñez  y juventudes en México.

Los casos de Héctor Alejandro en Tamaulipas  y de Evelyn en Puebla,  han sido publicados recientemente en diversos medios de comunicación nacional. El caso de Héctor terminó en una tragedia que lo llevó a la muerte. Evelyn,  fue agredida y su caso  grabado y difundido en redes sociales. Estos hechos ponen de relieve que la situación de violencia que se  vive en el  país  se  replica  dentro de las escuelas.

El pasado 5 de marzo de 2014, REMIPAZ, junto con quienes integran el Tribunal de Conciencia de las Mujeres Indígenas, celebró su tercera sesión en el marco del 13° período de sesiones para las Cuestiones Indígenas de las Naciones Unidas en la ciudad de Nueva York, donde se presentó el caso de Angelina, una joven indígena de 16 años, estudiante de secundaria que  reside  en la Ciudad de México. Angelina sufrió, por dos años, agresiones continuas, fue golpeada, grabada y exhibida en redes sociales. Tras haber denunciado ante el Ministerio Público (MP), no obtuvo la respuesta esperada y su acceso a la justicia se vio retardado sin ningún motivo. 

Por  lo anterior, el Tribunal de Conciencia de Mujeres Indígenas y la Red de Mujeres Indígenas por la paz, consideramos que: 

Es inaplazable  que  las  y los  funcionarios  públicos,   responsables de la educación en México, la Secretaría  de  Educación Pública (SEP) y  las autoridades mexicanas en todos  los  órdenes de gobierno, reconozcan la  violencia y actúen en consecuencia para poner freno al estado de  vulnerabilización en  que se  encuentran la niñez  y las  juventudes  en México.

Las autoridades en  todos  los  órdenes de  gobierno deben implementar permanentemente  la pertinencia de género y étnica para atender los casos  e  implementar  acciones  preventivas de  forma permanente.

Al decir que son casos de “bullying”, se  omite garantizar la seguridad integral, humana  y  una vida  libre  de  violencia,  pues “bullying” no está tipificado como delito,  lo que  genera  ambigüedades en la  impartición de  justicia. Es necesario que  las  instancias  correspondientes actúen con eficacia expedita para  no exponer aún más a la niñez  y población joven, a la  indefensión de manifestaciones sistemáticas de sexismo, adultocentrismo, racismo y clasismo.

Para ello, reiteramos las recomendaciones que se dieron en el Tribunal de Conciencia de las Mujeres Indígenas el 5 de marzo en México y el 15 de mayo en Nueva York:



  1. Reparación del daño causado, imprescindible para la recuperación de la víctima.
  2. Llevar a cabo acciones  que  permitan  generar  e  integrar en espacios de  educación, formales  y  no  formales,  de la  niñez  y  juventudes, elementos  para  el  desarrollo  del  pensamiento  crítico desde  la  ética  de  los  Derechos  Humanos, a partir de  la implementación de  enfoques  integrados: Género, Inter-Multi cultural, Prevención,  Juventudes, Intergeneracional, Interinstitucional.
  3. Todos los centros de atención deben estar dotados de un protocolo de actuación en casos de acoso escolar basado en Derechos Humanos. Dicho protocolo debe implicar a todos los agentes de la comunidad educativa, esto es: estudiantes, docentes, padres, madres, tutores, equipo directivo y administrativo del centro.
  4. Los organismos oficiales, responsables de la Educación Pública y los gobiernos municipales, estatales y el Gobierno Federal,  deben dotar a la sociedad en general y a toda la comunidad educativa, en particular, de herramientas necesarias para desarrollar procesos de conciencia colectiva que ponderen la inter-multiculturalidad y el respeto de los Derechos Humanos como una riqueza de la sociedad misma.




ATENTAMENTE:
Red  de  Mujeres  Indígenas por la Paz. (REMIPAZ)
Agenda Social y política para  las  y los  jóvenes AJUV11-21
 La Cima. Cultura y Derechos Humanos.



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